2025年3月24日,成都外國語學校足球場見證了一場跨越中英的青少年足球友誼賽,成實外教育集團與阿森納青訓隊的少年們以3:4的比分圓滿落幕。這場賽事不僅是體育競技的交流,更成為中英教育深度合作的新起點。

 綠茵場上競技交融,文化互鑒超越勝負
       隨著終場哨響,中英少年們交換禮物的溫情瞬間,成為賽事最動人的注腳。阿森納青訓隊展現(xiàn)的職業(yè)級傳控戰(zhàn)術(shù)與成實外隊員的拼搏精神交相輝映,場上是對手,場下是伙伴。曾多次互訪的球員們擁抱問候,阿森納青訓隊員Samuel直言:“我們既是對手,更是共同成長的伙伴?！?/span>

雙語課堂解碼文化,跨界實踐深化理解

當天上午,阿森納師生走進成都外國語學校初中部英語課堂,與學生們共研“中國扇子文化”。成實外學生用英文講述扇子發(fā)展脈絡(luò),從商代象征權(quán)力的羽扇,到漢代優(yōu)雅的團扇、折扇,再到獨具特色的漆扇,每一種扇子背后都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。中英學生搭檔創(chuàng)作水墨漆扇,阿森納青訓隊員們不停感嘆:“這是我們第一次認識漆扇,這太有趣了。”這場融合英語、美術(shù)與文化的課堂,讓語言成為跨越文化的橋梁。

太極武韻聯(lián)結(jié)東西,教育合作多維拓展

成實外集團武術(shù)隊的太極拳表演驚艷全場,贈予阿森納隊員的定制太極服更暗含深意:白色綢緞繡青花紋樣,經(jīng)典的太極元素,不僅展示出中華武術(shù)的魅力,更象征中英體育精神交融。阿森納青訓隊員試穿后模仿抱拳禮,現(xiàn)場掌聲與笑聲交織,象征中英體育文化的深度交融。

青訓對話碰撞智慧,探索體教融合路徑

賽事期間,中英教練團隊召開專題研討會,聚焦“學術(shù)與足球雙軌并重”議題。阿森納建議借鑒英超“光纖計劃”,推行模塊化課程與雙軌評估,解決升學壓力與訓練沖突的矛盾;成實外則提出“動態(tài)課程體系”試點,強化基層教練培訓與賽事文化建設(shè)。雙方還就“隊長輪換制”培養(yǎng)領(lǐng)導力、獎學金激勵學術(shù)足球雙優(yōu)人才等達成合作共識,計劃推動教練互訪、聯(lián)合賽事及本土化課程開發(fā)。

四年深耕結(jié)碩果,教育互鑒譜新篇

自2021年起,成實外教育矩陣學校與英國圣約翰公學通過“成外附小的空竹課程”和“書畫工坊”成外美年學校的“英式課堂辯論”等活動奠定合作基石。成都外國語學校與圣約翰公學簽署《國際理解教育合作備忘錄》,定期開展學術(shù)交流。成都外國語學校校長龔智發(fā)堅信,成外作為"立學中華,語通世界"辦學理念的踐行者,雙向賦能的國際教育,和中英教育互鑒的明燈將照亮更多學子全面發(fā)展的成才之路。

成實外教育集團副總裁廖杰駿強調(diào):“體育是青少年成長的關(guān)鍵載體,我們正以教練、運動員、學員三維交流錨定體教融合戰(zhàn)略,培養(yǎng)兼具競技水平與全球勝任力的復合型人才?！?/p>

正如圣約翰公學校長James Sheridan所言:“教育合作的核心是讓青年在對話中成為世界的橋梁,從課堂到球場,讓我們的友誼更加深厚了?！边@場友誼賽播撒的種子,必將在中英教育互鑒的沃土中生根發(fā)芽,為國際化人才培養(yǎng)開辟更廣闊天地。